Escola e Tecnologia

  O grande desafio da educação pública hoje é tornar o ensino mais dinâmico, onde a transmissão de conhecimento seja rápida e acompanhem as mudanças que ocorrem a todo o momento. O uso das tecnologias como recurso didático favorece a aquisição do conhecimento, propiciando que o educando passe de simples aluno para um aluno pesquisador, onde esteja cada vez mais envolvido no ambiente que o cerca.

   BELLONI (2006), diz que “A escola deve integrar as novas tecnologias de informação e comunicação, pois elas estão presentes em todas as esferas da vida social”. O educando deve estar cada vez mais envolvido em atividades audiovisuais, onde o que está sendo estudado parece ser de fácil compreensão.

   A prática educativa percorre vários caminhos, entre eles a ética, a cidadania, o respeito, companheirismo e o amor. O dever da escola é conduzir os alunos por esses caminho.      Segundo VASCONCELLOS (2007), “É praticamente impossível mudar a prática de sala de aula sem vinculá-la a uma proposta da escola (...) a uma filosofia educacional (...) a um leque de intervenções e interações.” Entretanto oportunizar momentos de autoconhecimento onde poderão olhar de maneira filosófica para o mundo, os levará a encontrar o ser humano competente para a vida e para a cidadania; que existe dentro do seu interior; cuja conduta reflete um caráter rico de valores que simboliza o êxito do conhecimento humano.